Освітній напрям “Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі” набуває важливого значення для розвитку дитячої особистості. У чинному Державному стандарті визначено складники інтегрованої компетентності дошкільників: предметно-практична; технологічна; сенсорно-пізнавальна; логіко-математична; дослідницька. З одного боку, базис математичного розвитку складають математичні знання, які слід формувати в дитини, а з іншого — логічні операції, які обумовлюють розумову діяльність дитини, дають їй можливість розмірковувати, застосовуючи відповідні математичні засоби. Відтак головне в цьому процесі — логічна підготовка, яка виходить за межі підготовки дошкільників до вивчення елементарної математики, розвиваючи здібності дітей, зокрема їхнє мислення і мовлення, вміння здійснювати порівняння, класифікацію, систематизацію, серіацію, здатностях і навичках, здобутих в активній, творчій діяльності. … Читати далі МАТЕМАТИКА у дитсадку “МАЛЯТКО”