У нашому ЗДО триває масштабний марафон зимових майстер-класів. Це не просто творчі розваги, а системна реалізація рішень педагогічної ради (протокол №2 від 26.11.2025 р.) та наказів щодо розвитку предметно-практичної та технологічної компетентності вихованців.
Ми прагнемо, щоб кожна дитина опановувала навички майбутнього: вчилася проєктувати, свідомо обирати матеріали та досягати якісного результату. Як зазначає вихователь-методист Скоп’юк Л.М., технологічна грамотність починається з малих, але впевнених кроків — від ідеї до готового виробу, яким дитина може пишатися.
🌈 «Веселка» задає темп
Групова кімната перетворилася на «Творчу зимову майстерню». Вихованці опановували розпис гіпсових фігур, працюючи з об’ємними формами. Це заняття стало ідеальним тренуванням дрібної моторики та підготовкою руки до письма. 🔗 Докладніше про магію «Веселки»
⭐ «Зіронька»: де природа стає мистецтвом
Під керівництвом вихователя Юлії Гижук малята занурилися у світ екодизайну. Створюючи «Лісову родину мудрих сов», діти розвивали інженерне мислення, конструктивно поєднуючи природні матеріали. Це важливий етап нашої концепції «Лісової Школи». 🔗 Зіронька запалює вогник пізнання
☀️ «Сонечко»: перші уроки милосердя
Найменші вихованці разом із вихователем Вікторією Манн долучилися до екологічної місії. Виготовлення їстівних годівничок із зернових сумішей навчило малят відповідальності та любові до природи змалечку. 🔗 Еко-турбота «Сонечка»
🦋 «Метелики»: велика турбота маленьких рук
Наші «Метелики» довели: для добрих справ не буває замалих рук! З підручних матеріалів малята з Оксаною Хомік змайстрували годівнички та приготували поживні горішки для птахів, опановуючи основи конструювання та алгоритми праці. 🔗 «Метелики» долучаються до екомарафону
🎨 «Казочка»: зимовий дизайн та колористика
Вихователі Людмила Савенюк та Ірина Братко організували майстерню, де діти працювали над розписом ялинок та сніжинок. Малята вчилися самостійно добирати гармонійні кольори та розвивали зорово-моторну координацію. 🔗 Творчий тандем «Казочки»
🔔 «Дзвіночок»: екодесант у дії
Старша група №2 продовжила з Вірою Санседюк стратегію «Лісової Школи». Використовуючи яблука, шишки та желатин, діти створювали енергетичні «смаколики» для пернатих, демонструючи розвинене проєктне мислення. 🔗 Перехоплення естафети «Дзвіночком»
🐬 «Дельфінчик»: від інженерії до театру
Чи може картон ожити? У групі «Дельфінчик» з Юлією Колядюк — так! Проєкт «Театр рухомих звірят» навчив вихованців складним способам з’єднання деталей заклепками та дротом, створюючи справжні механізми для авторських історій.🔗 Перехоплення естафети «Дельфінчиком»
🐝 «Бджілка»: науковий підхід до доброти
Юні дослідники разом з Іриною Мазур та Оленою Порвою провели спостереження на території «Лісової школи». З’ясувавши потреби птахів взимку, діти організували щоденне підгодовування та створили художнє панно «Синички на годівничці» у змішаних техніках. 🔗 Юні дослідники групи «Бджілка»
🌻 «Соняшник»: технологія традицій та родинна єдність
У середній групі відбувся інтенсив із виготовлення стрітенських аромосвічок (вихователь — Ващук Тетяна Павлівна). Спільно з батьками діти опанували повний технологічний цикл: від дослідження властивостей вощини до фінального оздоблення сухоцвітами. 🔗 Майстер-клас «Соняшника» |
«Ми вчимо дітей бути не просто виконавцями, а творцями добра та інновацій. Кожен такий крок формує успішну та креативну особистість», — підсумовує директор закладу Семчук Ю.А.
Творча зимова майстерня: магія дитячих долоньок у групі «Веселка»
❄️ Зимова магія в «Казочці»: Творчий тандем Людмили Савенюк та Ірини Братко
🐝 Юні дослідники групи «Бджілка»: рятувальна операція для пернатих
🦋 «Горішки для синички»: турботливі «Метелики» долучаються до екомарафону
🕯️ Технологія традицій: «Соняшник» створює аромосвічки з вощини
Зведена таблиця заходів та технологічних рішень
| Група | Педагог(и) | Назва проєкту / Заходу | Інноваційна методика та технологія | Предметно-практичний результат |
| «Веселка» | Н. Ушакова | «Творча зимова майстерня» | Об’ємне тонування: робота з гіпсовими 3D-формами. | Розвиток дрібної моторики, підготовка руки до письма. |
| «Зіронька» | Ю. Гижук | «Лісова родина мудрих сов» | Еко-дизайн: інженерне поєднання природних матеріалів (шишки, горіхи) з різними фактурами. | Розвиток інженерного мислення в рамках концепції «Лісова Школа». |
| «Сонечко» | В. Манн | «Еко-турбота» | Технологія зернового конструювання: створення їстівних фігур із сумішей. | Перші уроки відповідальності та милосердя. |
| «Метелики» | О. Хомік | «Горішки для синички» | Елементарне моделювання: виготовлення годівниць із підручних матеріалів. | Опанування алгоритмів праці та основ конструювання. |
| «Казочка» | Л. Савенюк, І. Братко | «Зимовий дизайн» | Методика художньої колористики: самостійний підбір гармонійної гами для розпису. | Розвиток зорово-моторної координації та естетичного смаку. |
| «Дзвіночок» | В. Санседюк | «Екодесант у дії» | Біо-проєктування: створення енергетичних «смаколиків» на основі желатину, яблук та шишок. | Розвиток проєктного мислення та еко-свідомості. |
| «Дельфінчик» | Ю. Колядюк | «Театр рухомих звірят» | Механічна інженерія: використання заклепок та дроту для створення рухомих з’єднань деталей. | Створення функціональних іграшок-механізмів для авторських історій. |
| «Бджілка» | І. Мазур, О. Порва | «Науковий підхід до доброти» | Емпіричне дослідження: спостереження за птахами + Mixed Media (змішані техніки у панно). | Вміння аналізувати потреби природи та працювати в команді. |
| «Соняшник» | Т. Ващук | «Технологія традицій» | Повний технологічний цикл: від дослідження властивостей вощини до ароматизації та декорування. | Збереження традицій Стрітення та зміцнення родинної єдності. |
