Мета методичної роботи ЗДО – вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя; стимулювання їх творчого потенціалу.
Центром методичної роботи з педагогічними кадрами є методичний кабінет.
Методичний кабінет закладу дошкільної освіти – є центром методичної допомоги практичним працівникам та поширення науково-психолого-педагогічних знань серед батьків щодо розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку.
Методична служба виконує разом з адміністрацією й педагогічним колективом і за їхнім запитом наступні функції:
- Забезпечення професійною інформацією;
- Організація методичної й науково-дослідної роботи ЗДО;
- Підтримка експериментальної роботи педагогів в ЗДО;
- Діагностика й аналіз освітнього процесу;
- Організація індивідуального консультування й професійної підтримки педагогів;
- Допомога педагогам в підготовці до атестації;
- Організація підвищення кваліфікації;
- Допомога щодо підвищення якості освітнього процесу;
- Виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
- Участь і організація семінарів, конференцій, майстер-класів;
- Виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
- Допомога, участь у розробці й проведенні експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів;
- Методична допомога в проведенні відкритих заходів допомога у проведенні професійних конкурсів.
Основні завдання методичного кабінету:
– створення науково-методичних, організаційно-педагогічних умов для реалізації творчого потенціалу та вдосконалення професійної майстерності педагогів;
– організація системи роботи, спрямованої на активізацію творчого потенціалу та збагачення досвіду педагогічних працівників;
– виявлення перспективного педагогічного досвіду та організація його вивчення, узагальнення та впровадження;
– впровадження в практику роботи дошкільного закладу інноваційних технологій та досягнень найкращого педагогічного досвіду;
– вивчення стану організації навчально-виховного процесу, умов забезпечення психологічного та фізичного здоров’я дошкільників, рівня їх життєвої компетентності;
– вивчення рівня знань, умінь і навичок дошкільників відповідно до державних стандартів, організації навчально-виховного процесу;
– інформування педагогів про нові нормативні документи в галузі дошкільної освіти, науково-методичні та навчальні фахові видання.
