Здоров’я дітей – одне з головних джерел щастя батьків, педагогів та суспільства в цілому. Фізичний розвиток дитини – важлива функція закладу дошкільної освіти. Враховуючи важливість збереження здоров’я малят через організацію рухового режиму, з 3 по 7 квітня відбувся тиждень здоров’я на тему «Ми із спортом дружимо».
Фізкультурно – оздоровча робота в режимі дня є невід’ємною частиною фізичного виховання дітей, важливим напрямком впровадження фізичної культури в освітнє середовище. Кожен день у малят насичується різноманітними та життєво важливими формами роботи з фізичного виховання та активною руховою діяльністю, в якій дошкільнят спонукають застосовувати свій досвід, виявляти творчість, ініціативу та свої уподобання в різних видах діяльності. Педагоги прищеплюють дітям розуміння здорового способу життя, виховують у них стійкий інтерес до рухової активності, надають інформацію батькам про важливість життєво необхідних рухових умінь.
Свій день наші дошкільнята починають із одного із найважливіших фізкультурно – оздоровчих заходів режиму дня – ранкової гімнастики. Адже щоденна ранкова гімнастика сприятливо впливає 
на весь організм дитини, чинить позитивний вплив на закріплення правильної постави, гарної ходи та попереджує виникнення плоскостопості.
За допомогою загально-розвиваючих вправ дітки активізуються та налаштовуються на подальшу роботу. Дуже важливо, щоб виконання вправ ранкової гімнастики увійшло в звичку.
У закладі дошкільної освіти, для поповнення предметно – розвивального середовища, відбулася виставка – презентація нестандартного фізкультурного обладнання .
На перший погляд це всього лише вироби, але в роботі вони незамінні помічники. Мінімум затрат і часу! А в результаті виходить яскраве, яке привертає до себе увагу, обладнання. Воно допомагає розвивати м’язи рук, ніг, координацію рухів, влучність, спритність та увагу.
Всім, добре відомо, що загартування дуже корисно для дитячого організму. За традицією наші вихователі щороку поновлюють свої осередки «доріжкою здоров’я» для ходіння босоніж після денного сну. Адже таке обладнання є відмінним засобом профілактики плоскостопості.
Фізичне виховання в закладі дошкільної освіти реалізується шляхом проведення обов’язкових занять відповідно до розкладу та режиму.
Заняття з фізичної культури відіграють надзвичайно важливе значення у режимі дня сучасного дошкільника та сприяють систематичному та послідовному формуванню, закріпленню й удосконаленню рухових умінь і навичок, розвитку фізичних якостей, закріпленню спеціальних знань та оптимізації рухової діяльності.
Щоб задовільнити інтереси і бажання дітлахів у змагальних іграх, було проведено ряд фізкультурних розваг.
З дітьми старшої групи №1 проведена фізкультурна розвага «Мій веселий обруч», де діти виконували різноманітні завдання з використанням обручів різного діаметру, грали в ігри та естафети.
У молодших групах проведена фізкультурна розвага з бешкетниками – кошенятами «В гостях у киці Мурки».
Діти середніх груп під час фізкультурної розваги відправились у неймовірну морську подорож, де виконували незвичайні завдання, а наприкінці знайшли довгоочікувані скарби.
Інструктором з фізкультури було розроблено дидактичну гру «Що зайве?», адже у процесі гри в дошкільнят виробляється звичка зосереджуватись, працювати вдумливо та самостійно.
Спорт допомагає дитині не тільки стати здоровішою, але й набратися впевненості, вольових якостей, навчитись дисципліни. Тому, у нашому закладі дошкільної освіти відбулася спортивна вікторина на тему: «Знавці спорту».
Адже спортивна вікторина – це теж спорт, але інтелектуальний. Приймаючи в ній участь, малята не тільки застосовували вже набуті знання, а й розширювали свій кругозір та дізналися більше про спорт.
Щоб залучити до участі всіх учасників освітнього процесу ми запропонували батькам разом із дітками прийняти участь у спортивному челенджі «Спортивна сім’я».
Враховуючи важливість професійної підготовки педагогів щодо фізкультурно-оздоровчої роботи, в закладі дошкільної освіти проведено тестування за допомогою Google форми. Аналіз тестування показав, що вихователі нашого закладу це професіонали, які орієнтуються в інноваціях та володіють різними технологіями розвитку дошкільнят, здатних до саморозвитку та самовдосконалення в різних сферах життєдіяльності. Тільки в тісному контакті інструктора з фізичної культури та вихователя можлива ефективна та повноцінна рухова діяльність з виконанням програмних вимог.
